经教师自主申报、校外专家严格评审等环节后，近期教学督导办公室组建督导专家团队，启动2024-2025第二学期应用型课堂与“AI+课堂”教学模式改革专项督导检查工作。此次专项督导检查工作包含督导专家课堂听课和集中说课评价两个环节。第一阶段为课堂听课评价环节，2025年5月9日启动，6月20日结束，共计完成51节课的听课评价。第二阶段采用集中说课的评价方式，于2025年6月10日和6月17日两个下午，每类项目分为两组组进行。

督导办张军主任讲话

集中说课评价环节中，张军主任指出，两项课堂教学模式改革项目专项督导工作旨在聚焦学校应用型人才培养目标，鼓励教师不断创新教育教学理念、更新教学内容、改革教学方法，持续提升应用型人才培养质量；提升应用型人才培养成效。校领导对此高度重视并寄予殷切期望，希望教师充分利用课堂平台，加强师生互动，真正激活课堂活力，实现提高课堂教学质量的最终目标。

管理学院张丹老师汇报

数字经贸学院罗碧慧老师汇报

教师教育学院张建波老师汇报

督导专家结合教师汇报情况，提出反馈意见，充分肯定大部分教师在专项督导检查中准备认真，在督导专家听课中有效体现了教改理念，并将AI工具融入教学实践。同时指出，部分教师表现尚有提升空间，建议后续工作中强化课堂互动意识，深度融入教改特性，以充分激发学生学习兴趣。

目前，2024-2025第二学期课堂教学模式改革专项督导检查顺利完成。