2023-2024学年第一学期第3期

 

广州华商学院教学督导办公室编 2023年12月15日

2023-2024学年第一学期 第三阶段教学督导情况

一、教学督导工作反馈

（一）总体教学情况

本阶段总体教学情况正常，大部分教师工作态度端正，教学准备充分，认真组织教学。大部分学生认真听课，总体教学秩序良好。

（二）亮点课堂

1.《财务共享服务》2023年11月10日 广州校区 厚德楼A406

财务共享服务实验平台是我校财务会计类专业的特色与优势实训教学平台，实训条件、实际结合效果、实训指导等方面都较为突出，课程负责人对平台教学的总体把控切实到位，多位教师在具体教学中相互配合，教学效果较好。

教师虽然行动不便，但仍然认真敬业，对实训指导具体，且细致入微。主要优点如下：

●实训教学系统配套完善。建立了以金蝶EAS系统为依托的财务共享实训平台，配备双屏电脑和服务器，有利于学生进行分组任务，培养学生的综合会计实操、独立自主学习和团队协作的能力。

（1）整体课程设计合理，理念先进，注重培养学生的综合会计实操能力。进行全岗业务知识培训，并采用采用分组多岗协同的实践模式，让学生掌握集团建立、业务初始化、财务集中、建立共享，熟悉共享实践、应收及应付共享实践、固定资产共享实践、出纳与总账共享实践的实操技能。

（2）实训教学方法运用合理有效，实训采用分组、岗位轮换和任务驱动的方式，以小组协作完成实训任务，每位学生都能学习和接触不同岗位的业务。

（3）以实体企业的业务为引导，以环球日化集团的财务共享服务中心建设与实施的实例开展案例教学，将该集团的财务组织架构、业财一体化流程和财务共享软件融入教学当中。

（4）实训过程控制和检验方式有效到位，要求学生根据实训进度，提交相关的实训结果的截图、撰写实验总结汇报等。

学生普遍学习认真，实训总体效果良好，但要注意学生在任务转换期间有注意力不集中的现象。

2.《经济法（CPA）》2023年11月16日7、8节 肇庆校区 8号楼303课室

教师备课认真仔细，使用教研室集体备课的课件，能做到立足于教材的要点、难点、重点，结合生活中的真实案例实施教学。讲课具有针对性，每个知识点配备一个案例和选择题，拓展知识和加深理解的同时，也有助于学生参加公务员、研究生、用人单位录用等各类考试。

教师讲解清晰，声音洪亮，经常走到学生中间进行互动，学生听课认真，积极回答问题，教学效果好，无迟到、早退、旷课、低头看手机的现象。

3.《市场营销学》2023年11月6日1、2节 广州校区 励志楼A302

教师提前30多分钟在教室做课前准备；讲课有激情，语言感染力强；板书重点难点加深学生印象；注重调动学生听课情绪，走下讲台与学生互动交流，根据学生的学习状态和课程知识点互动提问，课堂气氛活跃。

善于结合实例引导学生思考，通俗易懂，效果良好。用牙膏种类及选择的实例讲解顾客需求多样性概念；用市场细分程序分析汽车市场，以诠释市场定位步骤概念等。

4.《品牌营销实务学》2023年11月13日7、8节 广州校区 励志楼D106

教学内容与企业案例相结合，理论与实际应用紧密联系。运用大量的图片，广告视频，使得课堂形式非常生动活泼；穿插丰富的品牌案例验证理论知识；例举当下品牌的定位案例让学生讨论分析，理论联系实际地进行实时分析和点评，学生各抒己见，学生参与度高，课堂氛围活跃。

5.《公司金融》2023年11月24日1、2 广州校区 厚德楼C204

教师语音洪亮，学生紧跟教师的思路，课堂气氛活跃；以企业投资分析报告、决策方案入手，案例分析透彻明白；引导学生学习，使学生能够接触到实际工作内容，让学生通过案例分析能够很好的理解实际工作中需要解决的问题，并尝试让学生思考实际工作中可能会遇到的各类情况和问题。

6.《大学语文》2023年11月10日5、6节 肇庆校区16号楼403课室

备课仔细认真，课件制作精美，有教材内容、有对应年代的评论音频、有视频，非常立体和全面；讲课积极热情，实时掌握学生上课情况；互动效果良好，既有全班阅读的集体互动，也有随机与个别学生的互动。

7.《中国近现代史纲要》2023年11月1日7、8节 肇庆校区 16号楼104课室

备课仔细认真，使用教育部统一课件的基础上添加个性化内容，课堂信息量充足；声音洪亮清晰，自信自如，善于控制课堂秩序；根据课程内容进行情景式教学，随机抽取3位学生课堂演示情景剧，其他随机提问等教学手段较为灵活；教学内容衔接紧密，既有巩固学过的内容，也有拓展思考下次课的内容。

8.《思想道德与法治》2023年11月1日3、4节 肇庆校区 16号楼105课室

该课堂教学特点如下：

（1）教师仪态仪容严肃端庄，阳光和蔼。

（2）善于课堂秩序管理。课前通过学习通签到，根据签到顺序随机提问，学生听课认真仔细，无迟到、早退、低头玩手机的现象。

（3）备课仔细认真，课堂信息量充足：结合学生职业理想深度拓展，立足于课程性质的同时，围绕学生职业发展和未来职业规划添加相当多接地气的信息，学生收获颇丰。

（4）讲课方法灵活，立足于教材，结合大学生生活实际。课前组织学生在学习通讨论两个关于大学生活的问题，利用相关网络流行用语引入，走到课堂中随机抽取学生进行分享，师生零距离沟通互动，学生参与度高，分享时热情高涨，课堂氛围活跃。

该课堂作为思政课，备课和授课质量较高，是可以作为推广的标杆课堂。

9.《台港文学》2023年10月31日7、8节 广州校区 励志搂D404

善于运用调动学生的积极性，主动参与课堂讨论，师生互动气氛活跃，是该课堂较为突出的教学亮点。

授课内容为台湾白先勇的短篇小说集《台北人》，课前布置阅读任务，以小组为单位准备学习心得汇报，修改完善后课上分享。教师首先对白先勇生平和作品进行简短的综合评价，随后进入课堂讨论环节，主要采用小组导读分享，全班讨论发言，教师点评的方式进行。

学生的分享各具特色，有的能很好地总结出文学作品的特色；有的对作品分析到位的；有的能延伸拓展到其他文学作品的；有的对小说情节通过舞台表演、朗诵等方式演绎。全班共同参与课堂讨论，整个课堂气氛活跃，节奏紧凑。

教师授课语言抑扬顿挫、和蔼可亲、感情丰富，点评准确且具学术性，分析讲解深入浅出，与活跃的课堂氛围融合一起，显示出了较强的课堂组织和驾驭能力。

10.《港台文学》2023年11月17日1、2节 广州校区 励志楼A404

教师教态大方，着装整洁；精选港台文学作品的重点片段分析讲解；课件制作注重细节，用黑体字标清重点内容；通过极富感染力和情感的方式诵读以表现文学作品。

教师娓娓道来地对文学作品的人物进行清晰地、深入地分析和讲解。分析层层递进，剖析人物心理刻画非常到位；讲解清楚明了，无混沌不清的感觉，有依有据，能得到听课者的认同，学生上课专注度高。

11.《国家安全教育》2023年11月17日3、4节 广州校区 励志楼B503

教师注重建立课堂规矩和提出严格的课堂要求，同时也以身作则，以师生相互监督的形式建立起良好的课堂管理机制。要求学生上课必须做好笔记，不定期检查笔记并给予平时成绩；上课座位不能分散，必须靠前就坐；无特殊情况不得迟到、早退，严禁旷课和随便出入教室，无故旷课将扣分；学生可以对老师的行为进行监督。

教师讲课声音洪亮，精神饱满，教态着装优雅大方，讲课思路清晰，语言精炼。理论功底，以深入浅出和循循善诱的方式，一步步分析国家安全教育理论课的内涵；拓展课程外的知识，扩大学生的知识面和视野；讲课节奏把握恰到好处。绝大部分学生能随着讲课的节奏思考，少有不集中听课的现象，抬头率和专注度较高，并始终保持得很好。

12.《创意写作》2023年11月6日5、6节 广州校区 励志楼D403

以亲情为主题，结合电影《孔雀》的影视片段，讲解戏中运用的闪回手段，从机场上空的飞机、太阳、夏景、姐姐的幻想等镜头结合创意写作，理论联系实际效果好。

13.《广告竞赛单元I》2023年11月7、8节 肇庆校区8号楼608

本课堂特点如下：

（1）理论与案例结合。结合具体案例讲授竞赛类别的理论知识，帮助学生更好地理解操作知识的重要性与掌握其应用技巧。

（2）竞赛优秀作品讨论分析与总结。有针对性地分析往届参赛获奖作品，从选题、切题、文案、创意、创意思想等多角度让学生讨论分析，形成结论，利用倒推方式总结竞赛获奖经验。

（3）现场分组训练法。针对具体创意方法，展开小组的创意碰撞与讨论，严格按照方法流程进行，并形成记录，从而激活学生创意灵感，锻炼思维能力。

（4）图形演示与现场模仿。针对课程具体内容，为便于学生理解，进行画图演示、声音模仿，增强学生的学习兴趣，使学生更容易掌握竞赛中的具体创意技巧。

14.《UI设计》2023年11月6日5、6节 肇庆校区 7号楼201教室

教师准备充分，态度认真，新课教学节奏把握较好，整个实操课程内容丰富，任务明确，教学节奏清晰，教学经验可供借鉴。

以五分钟的“新课摘要”概述本节课主要内容、难重点和实训流程，然后围绕“9个UI图标”实训任务，逐个讲解每个UI图标含义、制作技巧和注意事项，并进行操作示范，每个UI图标的讲授与示范都搭配上类似的UI图标实训材料，组织学生练习并巡查指导。

学生完成练习后，教师进行阶段性小结和点评，帮助学生更好地理解和把握该UI图标的制作技巧；将实操结果欠佳的学生列为重点帮扶对象，强化对其技能的指导，保证所有学生能顺利完成实操训练。

15.《文献检索与医学统计学》2023 年11月16 日10节 广州校区 厚德B204

为适应护理学专业对“医学统计学”知识技能的培养要求，教师积极收集和汲取其他高校较为成熟的“spss医学统计”实训教学精华，结合学校实验室的条件，创新编写“spss医学统计学”实训指导书，将医学统计所需要的spss技术和应用技术更加全面地传授给学生，克服了现有《医学统计学》教材实训内容单薄、技能训练不足、不满足医学统计培养要求等缺点。

学生实训学习积极性高，教学互动热烈，少有做与实训无关的事情，教学效果良好。

（三）教学过程中发现的问题与建议

1.考勤与课堂纪律管理问题

缺课和迟到现象较为普遍，部分课堂上课没有点名考勤；学生上课注意力不集中，看手机或做其他无关事情的现象较为普遍，部分教师缺乏对课堂的管理意识。

上课期间，学生自由出入课室的现象较为普遍，有的学生离开课堂约30分钟后才回到课室；教学楼女卫生间不足一定程度上使该现象更容易出现。

早上第一节课上课吃早餐的情况较为普遍，教室内充满各种食品的气味，对课堂教学造成一定程度的影响，建议教学楼安排值班学生，严禁把食品带入教学楼。

  以上现象不是大学课堂应有的课堂管理和校风、学风、校纪，如果不作改进，会对学校合格评估造成不良影响。

2.课前准备不足

个别教师课前准备工作不足，上课前几分钟才进入课室；上课铃打响后，在电脑中用较长时间准备教学资源。

3.课件问题

课件制作粗糙，文字内容过多，字体小，颜色搭配浅。

4.教学方法的不足与建议

（1）备课不充分，课堂信息量不足，连堂两节课的第二节课无新内容，重复讲学过的内容。

（2）讲课比较平淡，对着课件或教材照本宣科，无师生互动，学生学习热情不高，课堂气氛比较沉闷。

（3）与学生互动不够娴熟，提问刻意，与授课内容衔接生硬，抓不住重点。

（4）个别青年教师临场经验不足，稍显紧张，教学内容重点的把握、授课语言措辞的准确性、表达的干练程度等方面都有待提高。

5.加强对教学模式改革课堂的管理

由于实践性课堂较多，鼓励以学生汇报为主等的各类教改课堂，对此提出以下一些建议，仅供参考：

（1）对于翻转课堂等各类以学生汇报为主的教改课堂教学，建议以建设性、规范性、标准性、谨慎性的原则加强管理和建设，避免异化为教师偷懒的工具。可以要求提交类似教案的教改（翻转课堂）相关教学文件备查。

（2）结合磨课等教学、教研活动，总结教改课堂规范的基础上，再进入实际课堂逐步总结经验，继而推广，以保证实际教学效果。

（3）教学过程中的准备环节、知识性（掌握、运用、扩展、创新）点评、对比总结、评分机制尤为重要。

6.双语教学中，外语使用率低

双语教学的课堂中，教师大部分时间使用汉语教学的情况较为普遍。

（四）其他意见与建议

其他问题向后勤保护处、实验教学与网络技术管理中心等相关部门反馈，要求对督导反馈意见进行情况了解并回复跟进情况。

二、教学督听课工作概况

2023年11月，教学督导员共听课262余次，听课范围涵盖华商学院多个学科和专业。听课对象包括两个校区的教师，特别是新入职教师的课堂。

按照学校教学督导员听课要求，听课时利用课间、课后时间与任课教师进行沟通、交流，同时提出改进建议；了解学生对教师教学方法、态度、效果及所授课程的印象与建议；根据教师课堂表现给予评分与评价；月末每位教学督导员对个人本月听课情况进行总结与反馈。

三、教学督导办公室工作

1.办公室例会

本月共召开6次教学督导办公室例会，主要讨论了磨课活动方案、磨课活动相关会议等各项准备工作、学校专职教学督导员队伍建设工作推进、磨课活动评价指标的制定、2024年教学督导工作和磨课活动经费预算制定、本年度部门工作总结和明年工作计划等相关事宜。

2.磨课活动工作推进

根据与相关部门的多次研讨，结合校领导与合格评估专家组的意见与建议，完善磨课活动方案，于11月10日正式发布《广州华商学院教学质量提升磨课活动方案（暂行）》。

11月期间准备和开展以下磨课活动相关工作和组织相关会议：

（1）13日召开磨课活动学校领导小组组长会议，建立会议决策的工作机制并讨论和研究磨课活动的相关问题；

（2）14日召开磨课活动工作部署会议，郭银华执行校长作动员讲话，教学督导办公室主任于唤洲向各教学单位介绍磨课活动工作的内涵、要求和开展方式等；

（3）21日召开本学期磨课专项督导研讨会，讨论和研究磨课活动开展方式，以及本学期磨课活动专项督导的开展方式；  

（4）27日下午组织召开联络员研讨会，关于本学期试磨课活动工作开展的具体问题进行研究和讨论；

（5）咨询教师教育学院4位专家以及体育教学部相关专家关于磨课评价标准的相关建议与意见，制定两类《广州华商学院磨课评价表》。

3.推进学校专职教学督导队伍建设工作

根据学校工作部署，结合校领导与合格评估专家组的意见与建议，进一步推进学校专职教学督导队伍建设工作。

4.前往肇庆校区校区交流与听课

11月2日在郭银华执行校长的带领下，教务处、教学质量监控与评估中心、教学督导办公室前往肇庆校区交流、调研与听课。

5.参加学校各类会议与活动

11月，教学督导办公室参加了本学期第2次教学管理工作例会、广州华商学院2023-2024学年宣传思想文化工作培训等会议。

6.合格评估专家组秘书工作

协助学校合格评估专家组开展各项工作。